Jultraditioner – december 2026
Varför firas jul egentligen? På Skansen får ni lära er om hur julen firades förr och jämföra med idag.
-
Måndag–fredag
Dan före dopparedan i Järhandlarbostaden
Kl. 9.30–10.45
- Årskurs 1–5
Hur firades julen i en svensk stad för omkring 90 år sedan? I Järnhandlarbostaden får eleverna möta familjen Hägglund dagen före julafton och upptäcka hur julen förbereddes och vilka traditioner som var viktiga.
Genom miljöer, föremål och berättelser får eleverna ta del av julhandel, julskyltning, mat, julklappar, adventskalender, julgran och jultomte. De får fundera över vad som är viktigt med julen och hur traditioner kan se olika ut.
Visningen knyter samman vardagsliv, familjeliv och högtidsfirande och låter eleverna jämföra julen förr och nu samt reflektera över hur traditioner förändras och förs vidare.
-
Måndag–torsdag
Jul i Bollnässtugan
Åk FSK-9, kl. 9.30-10.45. Anpassad skola, SFI, SVA, 11.15-12.30 och 12.45-14.00.
- Årskurs FSK–9, anpassad skola, SFI och SVA
Hur firades jul på en gård i Hälsingland under 1800-talet? I Bollnässtugan får eleverna uppleva julen som en tid för fest, gemenskap och vila från vardagens arbete. Vi undersöker hur tro, folktro och traditioner har format julfirandet.
Genom berättelser, föremål och sinnliga upplevelser får eleverna upptäcka julens förberedelser, mat och seder. De möter bland annat julens kryddor, lutfisk, juleljus, julklappar och gårdstomten. De får också delta i lekar, sång och dans.
Visningen låter eleverna jämföra julen förr och nu och reflektera över hur traditioner bevaras och förändras över tid.
-
Måndag–fredag
Julgransplundring i Väla skola
Kl. 9.30–10.45
- Årskurs 1–6
Hur avslutades julen förr i tiden? I Väla skola får eleverna uppleva en traditionell julgransplundring, en av julens sista högtider och en fest som länge varit särskilt betydelsefull för barn. Genom sång, dans, lekar och berättelser kring granen får de upptäcka hur barn och vuxna samlades för att avsluta julhelgen och återgå till vardagen.
Programmet knyter an till skolans roll som plats för gemenskap, lärande och högtidsfirande. Eleverna får uppleva julgransplundringen som ett levande kulturarv och reflektera över hur traditioner förändras och förs vidare över tid.
-
Kopplingar till kurs- och läroplan, årskurs 4–6
Religion
- Religionens betydelse i människors liv och människors olika sätt att uttrycka sin religiositet.
- Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.
Historia
- Historiska källor och hur de kan användas för att ge kunskaper om det förflutna.
- Likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tider.
- Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, sånger och psalmer.
Hem och konsumentkunskap
- Matlagning för olika sammanhang.
- Måltidens betydelse för gemenskap och kulturella traditioner.
Lektionens kopplingar till de globala målen
-
Inför ert besök
Till varje lektion finns en lärarhandledning med förberedelsematerial, ordlista med mera som skickas ut innan bokat visningstillfälle.