Vi använder kakor (cookies) för att förbättra, mäta och analysera användningen av webbplatsen samt för besöksstatistik och marknadsföring.

Vem bor här?

Låt eleverna undersöka Skansens historiska gårdar och byggnader. Genom att titta, jämföra, rita och dra slutsatser utforskar de hur landskap, klimat, tillgången på material och människors behov har påverkat hur hus har byggts och använts. Eleverna arbetar i grupper och använder miljöerna som historiska källor. Besök ska alltid förbokas.

    • Skolmaterialet vänder sig till: Årskurs 7–9
    • Tidsåtgång på Skansen: Cirka 1,5 timme
    • Arbetsform: Grupparbete
    • Efterarbete: Cirka 30–45 minuter eller 1–2 lektioner

    Syftet med upptäcktsfärden är att eleverna ska: 

    • undersöka historiska miljöer genom egna iakttagelser.
    • öva på att jämföra, resonera och dra slutsatser utifrån spår i miljön.
    • förstå hur natur, klimat, material och byggnadsteknik har påverkat människors boende.
    • reflektera över människors levnadsvillkor och hur ekonomiska och sociala skillnader kan synas i byggnader och gårdar.
    • använda byggnader och museimiljöer som historiska källor.
    • samarbeta och diskutera sina iakttagelser i grupp.

    Ladda ner och skriv ut!

  • Koppling till läroplan

    Åk 7–9 (Lgr 22) 

    Historia

    Samhällsomvandlingar: framväxten av civilisationer och industrisamhällen 

    • Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
    • Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.

    Geografi

    Hållbar utveckling

    • Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.
    • Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.

    Geografins metoder och verktyg

    • Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

    Teknik

    Teknik, människa, samhälle och miljö

    • Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska och sociala aspekter av hållbar utveckling.

    Tekniska lösningar

    • Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner samt betydelsen av materialens egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet.

    Samhällskunskap

    Individer och gemenskaper

    • Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet.
    • Begreppen makt, rättvisa, jämlikhet och jämställdhet.
  • Besök förbokas

    → Förboka ert skolbesök här (obligatoriskt för grundskola, fritids och gymnasiet)

  •

  • Lill-Skansen, inkluderad i entrén
    jan-mars vardagar 10-15, helger 10-16, april alla dagar 10-16, maj-september 10-18, oktober-december vardagar 10-15 helger 10-16

  • Baltic Sea Science Center inkluderad i entrén
    jan-mars vardagar 10-15, helger 10-16, april alla dagar 10-16, maj-september 10-18, oktober-december vardagar 10-15 helger 10-16

  • Bergbanan
    Bergbanan har öppet under påsken, helger i april och därefter dagligen. Bergbanan kostar 35:- för uppfärd och nedfärd för alla över 4 år. Rullstolsburna med ledsagare åker gratis.

  • Skansen-Akvariet
    Öppnar 10 alla dagar, se kalendariet för exakta öppettider. Entré tillkommer