Ett bättre liv – industrialiseringen i Sverige

• Lektionsmaterialet vänder sig till: Årskurs 7–9 och gymnasiet
• Ämnen: Historia och samhällskunskap
• Rekommenderad omfattning: Cirka tre lektioner
• Arbetsform: Individuellt, i par eller i grupp

Materialet består av åtta livsberättelser från industrialiseringens Sverige. Till varje berättelse finns faktatexter, begreppsövningar, frågor och diskussionsuppgifter. Materialet kan användas som enskilda lektioner, som en del av ett större arbetsområde eller som underlag för grupparbete och redovisning.

Syftet med lektionsmaterialet är att eleverna ska:

• undersöka hur industrialiseringen förändrade människors arbete och vardagsliv.
• reflektera över hur klass, kön, utbildning och ekonomiska villkor påverkade människors möjligheter.
• möta olika perspektiv på migration, urbanisering, demokratisering och arbetsliv.
• öva på att tolka historiskt material och skilja mellan historiska källor, tolkningar och pedagogiska berättelser.
• jämföra människors levnadsvillkor förr och i dag.
• diskutera vad ett bättre liv kan innebära under olika tider och för olika människor.

Så kan ni arbeta med materialet

Eleverna kan arbeta med en, flera eller samtliga livsberättelser. Till varje berättelse hör tre typer av uppgifter:

• A-uppgifter: Ord och begrepp som är viktiga för att förstå berättelsen och den historiska perioden.
• B-uppgifter: Frågor som besvaras med hjälp av livsberättelsen och kompletterande källor.
• C-uppgifter: Öppna diskussions- och fördjupningsfrågor där eleverna jämför dåtid och nutid.

Som avslutning får eleverna jämföra personernas liv och diskutera vad ett bättre liv betydde för dem – och vad det kan betyda för människor i dag.

Ladda ner och skriv ut!

Koppling till läroplan

Årskurs 7–9 (Lgr 22)

Historia

Samhällsomvandlingar: framväxten av civilisationer och industrisamhällen

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier.
• Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.

Demokratisering och ökad globalisering, cirka 1900 till nutid

• Demokratiseringen i Sverige och framväxten av välfärdssamhället.
• Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män.
• Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
• Kontinuitet och förändring med utgångspunkt i långa historiska linjer kring levnadsvillkor, migration och makt.

Hur historia används och historiska begrepp

• Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.
• Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
• Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Samhällskunskap

Individer och gemenskaper

• Människors identiteter, ekonomiska resurser och möjligheter i samhället och hur dessa kan påverkas av bland annat socioekonomisk bakgrund, kön, ålder och etnicitet.

Gymnasiet (Lgy 25)

Historia nivå 1a1

• Översikt över industrialisering samt framgångar och motgångar för demokratisering i olika delar av världen från upplysningstiden till nutid.
• Konsekvenser av industrialisering och demokratisering, till exempel när det gäller resursfördelning, miljö, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Historiskt källmaterial som speglar människors roll i samhällsförändringar.
• Olika perspektiv utifrån till exempel social bakgrund, generation, kön och sexualitet.

Historia nivå 1a2

• Industrialisering samt framgångar och motgångar för demokratisering i Sverige från upplysningstiden till nutid.
• Konsekvenser av industrialisering och demokratisering när det gäller till exempel resursfördelning, miljö, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Historiskt källmaterial som visar hur kvinnor och män försökt förändra sin egen eller andras situation.

Historia nivå 1b

• Industrialisering och demokratisering under 1800- och 1900-talen i Sverige och globalt.
• Viktiga globala förändringsprocesser och händelser, till exempel migration, resursfördelning, teknisk utveckling, mänskliga rättigheter och jämställdhet.
• Historiskt källmaterial som speglar människors roll i politiska konflikter, kulturella förändringar eller kvinnors och mäns försök att förändra sin egen eller andras situation.
• Tolkning och användning av olika slags källmaterial i digital och annan form.